2017年5月12-13日，基金会两位同事以及7名志愿者一同来到内蒙乌兰察布兴和县探访在这里资助的61位学生，先后走访了张皋小学、福瑞小学及6个资助家庭，和孩子们开展了数十个游戏和活动。

    张皋小学位于兴和县张皋镇，全校师生百余人，涵盖幼儿园至小学六年级。利用中午休息时间，志愿者们和资助学生开展了近两小时的互动活动。在蹲下起立、乌龟乌鸦、棉花糖塔等互动活动中，小朋友们从最开始的腼腆羞涩转变为愿意参与和分享。在和校长交谈的过程中了解到，由于历史遗留问题（该地区过去存在拐卖妇女现象，许多孩子因此出生，而后来被拐卖妇女解救后离开该地），该学校有一半孩子是在单亲家庭，绝大部分是留守儿童；且地理位置较为偏僻，孩子们与外界环境较少接触，孩子都显得较为腼腆、内向，孩子们的爱好也受到了环境的限制，当问到日常有什么爱好时，男生给出了非常统一的答案——跑步。这里的孩子除了需要获得基础教育机会外，更加需要爱的陪伴和精神支持！

     福瑞小学是在兴和县县城里的一所学校，教育资源较为丰富，有齐全的硬件设备及各式各样的专业教室，学校规模较大。虽然家庭情况相近，但是这里的学生相对于张皋的孩子外向许多，非常活跃。小朋友们和志愿者一同参与了【同心圆面对面】、【坐地起身】、【哪个是你的】、【茶壶茶嘴】等游戏，在活动当中小朋友们玩得非常开心，最后在【茶壶茶嘴】活动结束时输的一组小朋友主动一起合唱了《感恩的心》，让活动现场升温！

      为了尽可能避免占用学生学习时间，我们选择将初高中学生的探访活动安排在周末。13日上午，22位初高中（含3位小学）学生一同在县体育馆开展了【不倒森林】、【传球】、【梦想气球】等两个多小时的互动活动。和小学生不同，这个年龄段的孩子有更多自己的小心事和小愿望，以及有较大的升学压力。

最后，特别鸣谢孟丽琼老师，孟老师是我们在内蒙的对接人，她从毕业后就到了张皋小学工作，从参加工作就开始做助学的志愿服务工作，这一做就是十年。十年来换过两所学校，助学工作却从未中断，在怀孕期间，还交代丈夫接替助学的工作。

@韩叶：参与公益活动也是一个自我教育的过程：我们怎样看待这个世界，看待儿童的成长发展，看待公益行为和项目设计，看待公平和竞争；我们还需要学习掌握哪些知识、技能才能更好地和孩子们同行；我们如何面对公益活动中的情感波动，如何处理矛盾和离别，如何面对两难的问题…… 这一切也帮助我们更好地认识这个世界，认识我们自己。

@张磊：小雪父母是采蜂人，常年不在家里，她只能跟这奶奶和爷爷。而乔雪的奶奶有尿毒症，爷爷身体也不太好。其实这些现状在国内不在少数，但让我没想到的是，我问了她的理想是什么，她说她想当医生，想治好奶奶的病。这句话深深的刺痛的我。

@焦小琳：充实的2天内蒙之行，有收获也有心疼。认识了不仅教书且重视育人的老师，看到了为了子女而努力活着的老人，为了改变命运而努力学习的孩子以及为了得到关注踏在“歧途”边缘的孩子。孩子们，人生来虽然不平等，但是很多人正在为了“平等”努力着。也请你相信自己，不要放弃。知识虽然不一定能让你得到你想要的，但是能够让你获得力量。期待我们的下次的相聚。愿衣食无忧，有爱常相伴。

@张少军：“我是茶壶矮又肥，这是茶柄这是嘴，咕噜咕噜水开啦……”决胜局空气仿佛凝固了一般，胜负在一瞬间产生了，胜利的一方欢舞雀跃起来，输的一方虽然有些遗憾没有一赢到底，但依然保持着开心的笑容。输的一方需要为大家进行才艺展示，在小茹的提意和带领下，小朋友们聚拢在我的身边，齐声高唱《感恩的心》，歌声甜美动人，如温暖的春风，拂动着现场每一个人的心。 

@董瑶：这次内蒙之行，除了认识了很多可爱的小朋友，还结交了一群志同道合有爱心的大朋友。让我沉睡已久的心灵开始苏醒。我想说：其实从小经历越多的孩子心里承受能力会更强，未免有点让人疼惜，但她们并不脆弱，他们需要的只是关怀和引导，他们希望和其他的孩子一样有个健康的生活环境，有一个温暖的家。希望能借这次机会呼吁家庭、学校、社会多关注青少年儿童的身心发展。

@刘国华：这是我人生当中第一次参加公益活动，这次公益感触最深的就是在张皋小学，看到小朋友最初拘束、彷徨的样子，后来在活动中与他们交流，拉进关系。除了收获友谊、快乐，收获更多的是对我内心的一种冲击感。

（华宇益行是华宇助学项目中的组成部分。每年度基金会将会组织基金会工作人员、志愿者、当地的志愿联系人等，有选择性的对华宇助学项目的资助地及受资助人开展实地的调研和回访，旨在评估当地经济状况、教育资源及学生家庭情况，改进资助方案，对学生提供更有效的支持。）