对面的朋友你看过来，成长法保项目在说hi~ 小宇带着成长法保最新最全的路透走过来啦！过去的一段时间，教师、物料、盒子、夏令营是项目的关键词。经过一个月的筹备，我们完成了测试阶段的项目教师筛选，也成功与各位老师在“云”上会师，完成了2次线上项目培训。另外，成长法保盒子也成功邮寄至各位老师手中，陆续与小朋友们相见。想知道更多具体的项目进展，那就来跟小宇一起继续看下去吧~
2021年春成长法保课程教师集结完毕
自3月16日开启报名以来，我们接收到许多对项目感兴趣、对普法教育有热情的老师们发来的申请，但由于成长法保课程仍在测试阶段，我们未能为所有申请老师提供支持。经过艰难的筛选与取舍，我们最终邀请25位老师进入项目。
本次申请中暂时未能得到支持的老师，以及其他有兴趣有意愿申请的老师请不要着急哦，在测试阶段结束后，成长法保课程将于今年9月正式和大家见面，届时我们会开放课程申请，支持更多老师开展成长法保课程，请大家拭目以待！
成长法保盒子出发
物料设计、打样、确定材质及数量、交付批量印刷、打包装箱、寄出快递……历经近一个月的时间，成长法保课程盒子及相关物料终于在4月9日出发奔向各位老师的怀抱啦！期待各位老师与同学在课程教学中与成长法保一同成长。
线上培训与交流分享
4月10日与4月14日，基金会分别组织开展了两次线上培训，为老师介绍成长法保项目的背景与课程开展的注意事项，也利用多样化的线上互动形式激发教师的积极性，引导老师们在共同探讨成长法保课程对于儿童教育的无限可能。
老师们在培训中积极结合自己班级中的真实情况提出问题，其他老师与课程设计师也对问题进行了详细具体的反馈，为老师提供多样化的问题解决方案与意见，为成长法保课程的开展打下良好基础。
我们终于见面啦
4月15日，培训结束后，几位项目老师便火速带着成长法保课程进入了课堂，让法保盒子与孩子们见面。孩子们在拿到“新世界探索者护照”（课程物料之一）后便马上被多样的图画设计与丰富的内容吸引，展现出十分兴奋与好奇的神态。在老师的带领下一步步完成完善自画像、好友签字、同伴分享交流等课堂任务之中，孩子们不仅在这一过程中找到了新朋友，还跟老师要到签名成为了好朋友，有效拉近了孩子们与老师的距离，提高课堂质量。
老师们的反馈都提及到孩子们在描述自己时都十分积极，班级沟通非常活跃。有位老师创新提出让孩子们也描述一下自己的伙伴，值得一提的是，据老师反馈：班上有一位女同学平时总是低着头，在班上默默无闻，但在交流环节中，同桌夸她有一双水灵灵的大眼睛，女孩子听完后立马眼睛里有了光彩，变成了一位“美目盼兮”的小美女。可以看出，孩子们对于自我与他人的认识与描述不仅可以帮助他们认知自我，同时可以通过赞美等形式帮助其他孩子建立自信心。
也有经验丰富的老师利用同桌交流分享的环节，引导孩子们主动上台展示自我。这样既能培养孩子的表达能力，也能在过程中锻炼孩子的胆量。我们也得到老师的反馈，课上有一名学生刚开始淘气捣乱，等看到其他同学上台展示后得到好朋友签名，他着急地开始补上护照内容上台展示，有同学要给他签名的时候，他特别开心。
还有老师在群中主动分享自己的授课感受与教学经验，不仅展示了利用绘本引入课堂等好玩有趣的教学方法，也提出了一些实际遇到的问题引发大家的思考与探讨。我们也在老师的反馈中不断完善成长法保课程的设计，期待在往后的课程中，我们的课程可以在课堂上与孩子们、老师们碰撞出更多的奇思妙想，陪伴孩子们一起成长。
