01 “上医医未病，防病于未然” 

让儿童拥有自我保护的意识和能力！

9月5日，“社会组织参与未成年人法律保护工作的实践与探索”新媒体茶座活动在北京举办。活动由未来网联合北京华宇公益基金会、北京青少年法律援助与研究中心共同举办。北京华宇公益基金会秘书长杨洋、北京青少年法律援助与研究中心律师白庆坤、河北省任丘市麻家坞镇二村教学点校长郭祉祺三位专家老师，在中少总社少年儿童新闻出版中央厨房通过线上直播方式，围绕社会各界力量如何形成合力编织起牢固的未成年人保护网进行深入探讨，从不同视角共话未成年人保护事业中的创新做法。未来网王晓青主持了本次活动。

据数据监测，本次直播活动，红领巾集结号视频号等观看人数4.3万，未来少年视频号观看人数1.2万，未来网视频号观看人数4.9万。

近年来，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》相继出台，在司法力量不断推进未成年人保护工作之余，社会公益组织的参与也发挥着越来越重要的作用。为孩子们撑起法治之伞，给他们营造一个健康、快乐的成长环境也是全社会的共同心声。北京青少年法律援助与研究中心律师白庆坤提出了探索“律师+心理咨询师+社会工作者”相结合的未成年人保护新模式。未成年人需要通过法律来维护自身合法权益，也需要来自社工的陪伴、情绪疏导与社会适应性能力培育，和来自心理咨询师的心理辅导与干预。多专业的合作，既提升了未成年人保护服务的效率和效果，也促进了社会组织专业化、多元化的发展。

怎样用儿童友好的学习方式把专业的法律知识和法治理念传递给孩子，也是家长和学校共同关心的问题。在未成年人保护的工作方向中，北京华宇公益基金会选择了法治素养这个维度，将青少年普法和社会情感学习结合起来。“法治素养教育不仅是法律知识的科普和法治意识的培养，也是陪伴青少年及儿童去探索自我、边界、关系、规则、协作，在班级或学校这个小社会中理解如何和谐相处并彼此支持。”杨洋秘书长认为，将儿童法律普及、心理健康等领域知识通过体系化的趣味课程切入到孩子们的日常生活中，能够支持师生构建班级互爱、互助、有序的集体氛围，培养学生的社会情感能力和法治意识，帮助其应对成长期面临的身心健康挑战。

“我以前在课堂上和学生讨论规则的时候，有一个小男孩跟我讲，规则不完善是正常的，但是我们不能因为看到了规则的不完善，就去钻规则的漏洞，我要努力长本事，靠自己的能力填补规则的漏洞，让规则制定得更完善。说出这些话的小男孩才二年级，我当时就觉得很感动。”作为一线教育工作者，郭祉祺老师将北京华宇基金会成长法保儿童法治素养教育项目纳入自己的课堂，与孩子们一起探索自我、边界、关系、规则、协作。经过长期的实践和探索，郭祉祺老师和同学们共同建立起了班级内的友善相处模式与冲突处理机制，让学生们对法治与规则有了更立体的感知。“我理想中的儿童保护其实是不需要保护……”郭祉祺老师认为社会公益力量可以帮助营造一个儿童友好的社会整体环境，通过教育和陪伴让儿童拥有自我保护的意识和能力，做到“上医医未病，防病于未然”。

02 法保口袋升级迭代

法保口袋（配套成长法保项目使用的工具包）自2021年面世两年来，经历了数百位老师的实践和打磨，我们欣喜地看到法保口袋为一线教育工作者带来的支持和帮助之余，也看到现有内容的一些疏漏和弊端。基于此在8月的法保织光教师营上来自全国各地的法保教师齐聚一堂，分享了使用法保口袋的心得和体会，也对部分内容提出了修改建议。营期后项目组结合教师实践反馈和往期开课情况，从使用工具包入门指引到活动流程，从引导话术转接到配套教具升级对成长法保初阶工具包进行了优化，相信新版的法保口袋让一线教育工作者更轻松上手！

暑期法保织光教师营老师们优化法保口袋中

03 法保之旅启程出发

为提高老师们对课程的了解度，带来更好的授课效果。9月26日，基金会组织开展了关于成长法保项目线上项目启动会暨培训交流会。会上，项目组首先为老师们介绍了成长法保项目的相关支持方及项目运营模式，为老师详细介绍了课程理念及教学策略。同时，邀请了往期优秀教师做经验分享。在交流中，引导老师们共同探讨成长法保课程在一线教学运营的无限可能。会议中，老师们积极提出问题，项目组与培训人员为老师们提供了多样化的可行意见，为课程的顺利开展做好充分准备。

主题课教师线上合影